البحث المتقدم
     

أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية

النوع مقال
رقم الوثيقة 119742
المؤلف الشمري، محمد بن خزيم بن عمير.. المناهج والتدريس، جامعة شقراء، كلية التربية، محافظة عفيف، المملكة العربية السعودية
الصفحات ص ص. 393-424
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 2، ج. 2، أبريل 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات استراتيجيات التعلم  -  المخيلة  -  طرائق التدريس  -  علم الاجتماع  -  التحصيل الدراسي  -  تنمية المهارات  -  التفكير الناقد  -  طلاب المدارس الثانوية  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الشمري، محمد بن خزيم بن عمير.. (2016). أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية . مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 2، ج. 2، أبريل 2016. ص ص. 393-424 تم استرجاعه من search.shamaa.org .