مدى إسهام معلمي العلوم الشرعية في تفعيل مراكز مصادر التعلم بالمدارس الحكومية الابتدائية بمحافظة بيشة والصعوبات التي تواجههم والحلول المقترحة لها
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 119516 |
| المؤلف | المقيطيف، عبد الله بن فايز. تربية إسلامية، وزارة التعليم؛ إدارة التعليم، محافظة بيشة |
| متغيرات العنوان |
The degree to which teachers Islamic science in the activation of learning resource centers, government primary school province of Bisha and the difficulties they face and proposed solutions of [Article] |
| الصفحات | ص ص. 232-239 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 5، ج. 2، أيار 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | دور المعلم - القرآن - التربية الاسلامية - مراكز المعلومات - مصادر المعلومات - المدارس الحكومية - المدارس الابتدائية - المعوقات - صعوبات التعلم - بيشة (السعودية: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المقيطيف، عبد الله بن فايز.. (2017). مدى إسهام معلمي العلوم الشرعية في تفعيل مراكز مصادر التعلم بالمدارس الحكومية الابتدائية بمحافظة بيشة والصعوبات التي تواجههم والحلول المقترحة لها . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 5، ج. 2، أيار 2017. ص ص. 232-239 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |