دور مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد في توظيف الإعلام التربوي لتعزيز الغنتماء الوطني لدى الطلبة
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 119512 |
المؤلف | القاسم، محمد محمود حسن. وزارة التربية والتعليم الأردنية، الأردن |
المؤلف الاضافي | عاشور، محمد علي. قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
متغيرات العنوان |
The role of public schools principals at Irbid governorate in employing educational media to enhance students’ national loyalty [Article] |
الصفحات | ص ص. 389-425 |
المصدر |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، تشرين الأول 2016
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | دور مديري المدارس - المدارس الحكومية - التربية على المواطنة - الاعلام التربوي - إربد (الأردن: محافظة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
هدفت هذة الدراسة تعرف دور مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد, في توظيف الإعلام التربوي، لتعزيز الإنتماء الوطني لدى الطلبة. اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي وقد اختيرت العينة بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة (10%) والبالغ عددها (733) فردا، منهم (36 مديرا ومديرة، 697 معلما ومعلمة)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الإستبانة كأداة لجمع البيانات موزعة على خمس مجالات (الإذاعة المدرسية، والصحافة المدرسية، والمسرح المدرسي، والمعارض، والملصقات ولوحة الاعلانات). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور مدراء المدارس في توظيف برامج الإعلام التربوي لتعزيز الانتماء الوطني كان كبيرا في مجال الإذاعة المدرسية، ومتوسطا في باقي المجالات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمسمى الوظيفي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة, والمؤهل العلمي، ومستوى المدرسة. (الملخص المنشور)
The aim of this study is to recognize the principals’ role of governmental schools in activating the educational media and reinforcing the national belonging for students in Irbid Governorate. The study followed the analytical descriptive method. 733 individuals that is 10 % study sample was chosen randomly, (36 principals and 697 teachers). To reach the study goals, a questionnaire was developed to collect data distributed into five fields: school broadcast, school media, school theatre, exhibitions, posters and ads charts. The result of this study showed an important role for schools’ principals in activating the educational media and reinforcing the national belonging for students through school broadcast more than other fields. Results also showed that there are statistical differences related to gender and jobs variables, but it didn’t show statistical differences related to experience, qualification and school achievement level variable. (Published Abstract)
![]() |
|
القاسم، محمد محمود حسن.. (2016). دور مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد في توظيف الإعلام التربوي لتعزيز الغنتماء الوطني لدى الطلبة . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، تشرين الأول 2016. ص ص. 389-425 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |