أثر استخدام استراتيجية الحواس المتعددة في معالجة العسر القرائي لدى طلبة صعوبات التعلم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 119452 |
| المؤلف | الجهني، سلمان بن عايد. وزارة التربية والتعليم، المملكة العربية السعودية |
| متغيرات العنوان |
The effect of using strategy which based on multisensory teaching in treating Dyslexi [Article] |
| الصفحات | ص ص. 41-51 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 4، نيسان 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التعلم بالحواس المتعددة - طرائق التدريس - عسر القراءة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - صعوبات القراءة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجهني، سلمان بن عايد.. (2017). أثر استخدام استراتيجية الحواس المتعددة في معالجة العسر القرائي لدى طلبة صعوبات التعلم . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 4، نيسان 2017. ص ص. 41-51 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |