شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصورة الذهنية المدركة للعمل التطوعي وعلاقتها بالدافعية للتطوع لدى عينة من طلبة جامعة نزوى بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تم تطبيق أداتين للدراسة، وهما: أداة المقابلة لمعرفة الصورة الذهنية المدركة للعمل التطوعي حيث تكونت من أربعة أبعاد؛ والثانية استبانة تكونت من صورتين لقياس مستوى الدافعية للتطوع لدى المتطوعين وغير المتطوعين، وتكونت من ستة محاور (التقدم أو النجاح)، الفهم، القيم، التفاعل الاجتماعي، التنمية الوظيفية، الوقائية). وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما، طبقت الأداة الأولى على عينة من 30 طالباً متطوعاً تم اختيارهم بالطريقة القصدية، و40 طالباً غير متطوع تم اختيارهم بالطريقة المتاحة؛ كما طبّقت الأداة الثانية على 69 طالباً متطوعاً تم اختيارهم بالطريقة القصدية، و100 طالب غير متطوع تم اختبارهم بالطريقة الطبقية المتاحة من طلبة جامعة نزوى. ولتحليل استجابات أفراد العينة، استخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية (SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) إن عينة البحث المتمثلة في المتطوعين لديها صورة ذهنية مدركة إيجابية حول العمل التطوعي من خلال النسب المئوية في أبعاد المقابلة، بينما الصورة المدركة لدى غير المتطوعين يشوبها شيء من عدم الوضوح، كما وضحتها النسب المئوية أيضاً. 2) إن مستوى الدافعية للتطوع كبير جداً، كما أشارت الدرجة الكلية لمقياس الدافعية لدى عينة الدراسة من المتطوعين، وكذلك في محاور (التقدم أو النجاح) والفهم، والقيم، والتفاعل الاجتماعي؛ وبمستوى كبير في محاور التنمية الوظيفية والوقائية، كما أن مستوى الدافعية للتطوع كبير وفق ما أشارت الدرجة الكلية لمقياس الدافعية لدى عينة الدراسة من غير المتطوعين، وكذلك في جميع محاور المقياس. 3) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في مستوى الدافعية للتطوع لدى المتطوعين في محور التنمية الوظيفية، لصالح الإناث. كما ظهرت فروق ذوات دلالة إحصائية لمتغير الحالة الاجتماعية في محوري التنمية الوظيفية والتقدم (أو النجاح)، وكذلك في المجموع الكلي، لصالح غير المتزوجين. 4) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى الدراسي في مستوى الدافعية للتطوع لدى المتطوعين في محور التنمية الوظيفية، لصالح طلبة البكالوريوس؛ كما توجد فروق ذوات دلالة إحصائية لمتغير العمر في محور التقدم (أو النجاح)، لصالح مستوى العمر من (22- 29). 5) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للتطوع لدى (غير المتطوعين) في محور التقدم (أو النجاح) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، لصالح الإناث؛ وهناك فروق ذوات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى الدراسي في محور القيم، لصالح طلبة الماجستير؛ كما توجد فروق دالة إحصائياً في محور القيم تعزى لمتغير الكلية، لصالح كلية العلوم والآداب. 6) توجد علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً عند مستوى 0.05≥α بين الصورة الذهنية المدركة للعمل التطوعي ومستوى الدافعية للتطوع لدى (المتطوعين)، وكذلك لدى (غير المتطوعين). (ملخص المؤلف)

The present study aimed at investigating the perceived mental image of the volunteer work and its relation with motivation toward volunteer work. The population of the study consisted of the students at the University of Nizwa in the Sultanate of Oman. The study sample included 30 volunteers and 40 non- volunteers for the first research instrument and 69 volunteers and 100 non- volunteers for the second instrument. The researcher used two instrument to answer the research questions: an interview and questionnaire. The interview was used to find the perceived mental image of the volunteer work and it consisted of four parts. The questionnaire had two images to measure the level of motivation toward volunteer work. It included six dimensions: values, understanding, enhancement, social interaction, protective and career development. The major finding of the current study were: 1) The volunteers have appositive perceived image of the volunteer work while the non volunteers have an unclear image. 2) The volunteers have a very high level of motivation in the Enhancement, understanding and social interaction dimensions as well as a high level of motivation in the career development and protective dimensions and the non- volunteers have a high level of motivation toward volunteer work. 3) There is a statistical difference in the career development dimension in favor of the females and there is a statistical difference between the volunteers based on their social status in the career development and the enhancement dimensions in favor of the marred ones. 4) There is a statistical difference between the volunteers based on their educational level difference in the career development dimension in favor of bachelor student and there is statistical difference in the enhancement dimension based on the age in favor of the group age of (22- 29). 5) There is a statistical difference in the level of motivation toward volunteer work between the non-volunteers based on their gender in the enhancement dimension in favor of the females and there is a statistical difference based on their educational level in the values dimension in favor of master student. Also there is a statistical difference in the values dimension based on the college in favor of college of arts and sciences. 6) There is a positive relation at (α≤0.05) between the perceived mental image of the volunteer work and motivation toward volunteer work of the volunteers and non- volunteers. (Author’s abstract)