البحث المتقدم
     

إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونيسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 118759
المؤلف أحاندو، سيسي. جامعة السلطان زين العابدين، ماليزيا
متغيرات العنوان Reform of secondary education in the light of the unesco strategy for technical and vocational education and training [Article]
الصفحات ص ص. 231-250
المصدر مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 3، ع. 2، 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات اليونسكو  -  الاصلاح التربوي  -  التعليم الثانوي  -  استراتيجيات التعلم  -  التعليم التقني  -  التعليم المهني
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
The study aimed to determine the philosophical framework and objectives of UNESCO's strategy for technical and vocational education and training in secondary education, and review highlights global trendsm and Identify the most skills necessary for graduates of secondary education, The study highlighted that the goal of the UNESCO strategy for technical and vocational education and training, Intended to prepare for the life of the operation, and the acquisition of knowledge and skills, and provision of furniture from the knowledge that allows individual opportunities for further education, The study found most interesting countries in the world to reform their education systems, The study also showed that the most important skills necessary for graduates of secondary education, The acquisition of basic skills, skills removable, technical and professional skills. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أحاندو، سيسي.. (2016). إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونيسكو للتعليم والتدريب التقني والمهني . مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 3، ع. 2، 2016. ص ص. 231-250 تم استرجاعه من search.shamaa.org .