شبكة المعلومات العربية التربوية

قلة استخدام معامل اللغات يؤثر على المهارات النطقية السمعية في تعلم اللغة الإنجليزية .تهدف الدراسة الى تحديد العلاقة بين معامل اللغات وطرق تدريس المهارات النطقية السمعية .لإجراء الدراسة تم اختيار ثلاث مجموعات دراسية . اداتين لجمع البيانات وتحليل الإحصائي للحصول على النتائج.تمحورت الاداتين حول الاختبارات والاستبيان. صاحب استخدام هاتين الاداتين بعض الاجراءات لإجراء الدراسة. ساعدت هاتان الاداتان في الحصول على نتائج مهمة اثبتت اهمية تقوية المهارة النطقية السمعية لطلاب اللغة الانجليزية من خلال استخدام معامل اللغات كما اوضحت العلاقة بين معامل اللغات والطرق الفعالة لتدريس المهارات النطقية السمعية كما تم التوصل الى ان معظم المشاكل النطقية السمعية في تعلم اللغة الانجليزية يمكن ان تحل من خلال استخدام معامل اللغة الانجليزية (الملخص المنشور)

The lack of using language laboratories effect on teaching and learning English oral aural skills. This study aims at determining the relationship between language labs and the ways of teaching English oral aural skills. Three subject groups represent different situations were selected for investigation. Two instruments for data collection and statistical analysis to gain results were used. These instruments are tests and questionnaires. Certain procedures were followed in applying the questionnaire and conducting the oral aural tests. The two scales of reliability and validity of the tests were used to achieve consistent answers. The above instruments helped draw significant findings. These findings proved the importance of enhancing EFL learners’ oral aural skills through language laboratories facilities and explained the relationship among language laboratoriesand the effective ways of teaching English oral aural skills.Also the study emphasized that most of pronunciation difficulties can be solved by teaching listening skill through effective instruments such as language labs. (Published abstract)