البحث المتقدم
     

أثر استخدام برنامج إتصالي لتوعية الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعلم) لحمايتهم من التحرش الجنسي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 117992
المؤلف معبد، إعتماد خلف. قسم الإعلام وثقافة الأطفال، معهد الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس
المؤلف الاضافي الدسوقي، زكريا إبراهيم. قسم الإعلام وثقافة الأطفال، معهد الدراسات العليا للطفولة، جمعة عين شمس.
معوض، مروة محمد.
متغيرات العنوان The effect of using a communicational prgram to sensitize (aware) mentally handicapped children (subtended to learn) to protect them from sexual harassment [Article]
الصفحات ص ص. 153-159
المصدر مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 70، يناير-مارس 2016
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات البرامج التربوية  -  مهارات الاتصال  -  الادراك  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  الاعاقة العقلية  -  حماية الاطفال  -  تنشئة الاطفال  -  التحرش الجنسي  -  التربية الجنسية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
الهدف: التعرف على أثر استخدام برنامج اتصالي لتوعية الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم لحمايتهم من التحرش الجنسي. نوع ومنهج الدراسة: تعتبر هذه الدراسة شبه تجريبية، حيث يستخدم مقياس الوعي لمعرفة أثر برنامج التوعية بالتحرش الجنسي على الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم، ويكون برنامج التوعية هو المتغير الوحيد ويسمى بالمتغير التجريبي أو المتغير الذي يطرأ على عينة الدراسة المكونة من مجموعة من الأفراد المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. منهج الدراسة: تستخدم الباحثات في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وفيه ينجح اختيار مجموعة واحدة فقط من المبحوثين. العينة: تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من 30 طفلا من الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية/ فئة القابلين للتعلم، حيث يتراوح العمر العقلي ما بين 6- 9 سنوات، وتتراوح نسبة ذكائهم ما بين 50- 70 درجة على مقياس الذكاء. الأدوات: تم اعتماد الباحثات على أداتين وهما: مقياس الوعي بالتحرش الجنسي (إعداد الباحثات)، وبرنامج التوعية بالتحرش الجنسي (إعداد الباحثات). النتائج: توصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعلم) على مقياس التوعية بالتحرش الجنسي قبل وبعد التعرض لبرنامج التوعية بالتحرش الجنسي لصالح القياس البعدي، وأنه لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعلم) على مقياس التوعية بالتحرش الجنسي قبل التعرض لبرنامج التوعية بالتحرش الجنسي تبعا للنوع، وكذلك أثبتت الدراسة أنه توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعلم) على مقياس التوعية بالتحرش الجنسي قبل التعرض لبرنامج التوعية بالتحرش الجنسي تبعا للإنتماء لمدرسة أو جمعية تأهيلية، لصالح المنتمين لمدرسة أو جمعية. وتوصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعلم). (الملخص المنشور)
Problem: The study problem presented in main question which is “What is the projected effect from using a communicational program to aware mentally handicapped children from sexual harassment?”. Importance: Protect mentally handicapped children because there aren’t any awareness programs for those children from sexual harassment, and using a communicational program to aware mentally handicapped children. Aims: Examine the effect of the awareness communicational program on the children it’s designed for them, General aim: Stop Children sexual harassment, and Trying to teach the children (the study sample) how to defend themselves from any harassment. Tools: Gauge for measure the Awareness of sexual harassment, and The awareness communicational program from sexual harassment. Sample: 30 Child mentally handicap (Subtended to learn). Results: There are differences with statistical significance between the average marks for the study sample children on the awareness measure of sexual harassment after and before exposure the awareness communicational program, There are differences with statistical significance between the average marks for the study sample children on the awareness measure of sexual harassment before exposure the awareness communicational program according to Sex favor female, There are differences with statistical significance between the average marks for the study sample children on the awareness measure of sexual harassment before exposure the awareness communicational program according to affiliating to handicapped club (association) favor the child goes to one, There aren’t any differences with statistical significance between the average marks for the study sample children on the awareness measure of sexual harassment before exposure the awareness communicational program according to Mental age, There aren’t any differences with statistical significance between the average marks for the study sample children on the awareness measure of sexual harassment after exposure the awareness communicational program according to Sex, and There are differences with statistical significance between the average marks for the study sample children on the awareness measure of sexual harassment after exposure the awareness communicational program according to affiliating to handicapped club (association) favor the child goes to one. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
معبد، إعتماد خلف.. (2016). أثر استخدام برنامج إتصالي لتوعية الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعلم) لحمايتهم من التحرش الجنسي . مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 70، يناير-مارس 2016. ص ص. 153-159 تم استرجاعه من search.shamaa.org .