شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف الدراسة: الكشف عن المخاوف المدرسية الشائعة لدى الأطفال في المرحلة العمرية من 6- 9 سنوات، وكذلك الكشف عن الفروق في هذه المخاوف تبعاً للنوع (ذكور/ إناث). عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من أطفال المرحلة الابتدائية في الصفوف الثلاثة الأولى، حيث بلغ عددها 268 تلميذا وتلميذة والتي تتراوح أعمارهم بين 6- 9 سنوات من المدارس الخاصة والتجريبية. أدوات الدراسة: إستمارة المستوى الاجتماعي والتعليمي للوالدين (إعداد فايزة يوسف عبدالمجيد)، مقياس المخاوف المدرسية الشائعة (إعداد الباحثات). نتائج الدراسة: توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية التابعة تبعاً للمرحلة العمرية 6- 9 سنوات في المدارس الخاصة والتجريبية، وذلك عند مستوى دلالة 0.01؛ توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة بين الذكور والإناث في المدارس الخاصة والتجريبية، وذلك عند مستوى دلالة أقل من 0.01؛ توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة باختلاف المستويات الإجتماعية والتعليمية للوالدين (متوسط- مرتفع) في المدارس الخاصة والتجريبية، وذلك عند مستوى دلالة 0.05؛ لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسط درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة بين المدارس الخاصة والتجريبية عند التلاميذ. (الملخص المنشور)

Objectives: Detection of common school fears among the students aged 6- 9 year olds, detection as well the differences due to age stage and due to gender (Males/ Females). Sample: The study sample consisted of primary school children in the first three rows and their numbers were 268 pupils of males and females between the ages of 6- 9 years of private schools and experimental schools. Instruments: The parents’ social and educational level application (Fayza Yousef Abd- El Megeed’s preparation), Common School Fears criterion (Researcher). Results: There are significant differences between average marks of all students in degree of school common fear according to the the stage of age 6- 9 years in private schools and experimental and at the level of significance 0.01, There are statistically significant differences between the average degrees of all students in the degree of common school fear between males and females in private schools and experimental school and at the level of significance is less than 0.01, there are statistically significant differences between the average degrees of all students in degree of school common fear for different social and educational level for parents (medium- high) in private schools and experimental at the level of significance 0.05, no statistically significant differences between the average degrees of all students in degree of school common fear among private and experimental schools at the students. (Published Abstract)