واقع المنهج الحديث السنغافوري للحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا من وجهة نظر المعلمين والموجهين
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116877 |
| المؤلف | الغزال، محمد عمر. قسم التربية، كلية الآداب، جامعة مصراتة |
| المؤلف الاضافي | شعيب، محمد رمضان. قسم التربية، كلية الآداب، جامعة مصراتة. |
| الصفحات | ص ص. 1-29 |
| المصدر |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 34، 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - تطوير المناهج - التعليم الاساسي - اتجاهات المعلمين - المرشدون - ليبيا - سنغافورة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الغزال، محمد عمر.. (2012). واقع المنهج الحديث السنغافوري للحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا من وجهة نظر المعلمين والموجهين . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 34، 2012. ص ص. 1-29 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |