أثر أنموذج ثيلين في اكتساب المفاهيم التاريخية لطالبات الصف الثاني معهد المعلمات / المركزي في مادة التاريخ
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116863 |
| المؤلف | توفيق، بشائر مولود. مركز الدراسات التربوية والأبحاث النفسية |
| الصفحات | ص ص. 212-256 |
| المصدر |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 32، 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - التاريخ - طلاب المعاهد - البنات - معاهد اعداد المعلمين - المعلمات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| توفيق، بشائر مولود.. (2012). أثر أنموذج ثيلين في اكتساب المفاهيم التاريخية لطالبات الصف الثاني معهد المعلمات / المركزي في مادة التاريخ . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 32، 2012. ص ص. 212-256 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |