إتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116740 |
| المؤلف | النجار، إياد عبد الحليم محمد. الكلية الجامعية بالقنفذة، جامعة جامعة أم القرى، السعودية. |
| متغيرات العنوان |
Multiple-intelligences of the students at Umm Al-Qura University and its relationship with academic achievement and consistency with specialization [Article] |
| الصفحات | ص ص. 244-274 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 14، ع. 3، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الواصفات | جامعة أم القرى (السعودية) - الذكاء المتعدد - التخصص الرئيسي الجامعي - الطلاب الجامعيون - التحصيل الدراسي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| النجار، إياد عبد الحليم محمد.. (2016). إتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 14، ع. 3، 2016. ص ص. 244-274 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |