آراء المعلمين في ممارساتهم مهارات طرح الأسئلة الصفية والتعامل مع إجابات التلاميذ : دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بدمشق
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116739 |
| المؤلف | حلاوة، باسمة. كلية التربية، جامعة دمشق، سورية. |
| متغيرات العنوان |
Teachers' opinions about their skills to pose classroom questions and dealing with students' replies :a field study at schools of the second cycle of basic education at Damascus [Article] |
| الصفحات | ص ص. 214-243 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 14، ع. 3، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الواصفات | اتجاهات المعلمين - النقاش (طرائق التدريس) - مدارس التعليم الاساسي - الدراسات الميدانية - دمشق (سوريا) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حلاوة، باسمة.. (2016). آراء المعلمين في ممارساتهم مهارات طرح الأسئلة الصفية والتعامل مع إجابات التلاميذ : دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بدمشق. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 14، ع. 3، 2016. ص ص. 214-243 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |