شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات أعضاء هيئة التدريس العاملين بجامعة الكويت حول واقع البحث العلمي في الجامعة، ويتضمن أربعة محاور رئيسة: أهمية البحث العلمي واهتمام عضو هيئة التدريس به، المساندة الجامعية للبحث العلمي، توافر مصادر المعلومات والنشر العلمي للباحثين بالجامعة، جودة الإنتاجية العلمية بجامعة الكويت. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة مستخدمة سابقا في دراسة لل 2000م وقد بلغ عدد فقراتها 40 فقرة موزعة على 4 مجالات، تم التحقق من صدقها وثباتها، ووزعت هذه الاستبانة على كل أعضاء هيئة التدريس العاملين بجامعة الكويت ممن يحملون درجة الدكتوراه فما فوق، والبالغ عددهم 1229 عضو هيئة تدريس، وقد استجاب منهم 522 عضو هيئة تدريس. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود تصور إيجابي عند أعضاء هيئة التدريس نحو واقع البحث العلمي في جامعة الكويت، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لاستجابات أعضاء هيئة التدريس على الأداة 143.142، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا ترجع لمتغير الجنس؛ ووجود فروق في المتوسطات الحسابية لاستجابات أعضاء هيئة التدريس على الأداة تبعا لمتغير الرتبة العلمية بين كل من الأستاذ والمدرس، وبين الأستاذ المساعد والمدرّس، لصالح المدرّس؛ ووجود فروق بين تقديرات أعضاء هيئة التدريس المنتمين إلى كليات إنسانية وتقديرات نظرائهم المنتمين إلى كليات علمية، لصالح أعضاء هيئة التدريس المنتمين إلى كليات إنسانية. (الملخص المنشور)

The purpose of this study was to identify the perceptions of faculty members at Kuwait University about the reality of scientific research in the University, with a special focus on four areas: the importance of scientific research and the interest of teaching staff in research, the university support for research, the availability of sources for information and publications to University researchers, and the quality of scientific productivity at Kuwait University. To achieve the objectives of the study, the researcher developed a questionnaire used previously in the study of Lal 2000 which consisted of 40 items in the 4 identified areas. The questionnaire has been checked for psychometric properties, and then distributed to all faculty members at Kuwait University who hold a PhD, N=1229. The total number of the returned questionnaires reached 522. The results of the study indicated a positive perception of faculty members about the reality of scientific research at the University of Kuwait, where the mean score of the responses reached 143.142. The results also indicated that there were no statistically significant differences due to the sex variable. However, there were statistically significant differences in the means’ cores of faculty members according to their academic positions: professor, associate professor and assistant professor, all in favor of the assistant professor. Finally, the results revealed differences in the responses of the faculty members according to college affiliation: faculty members belonging to human sciences colleges scored higher than their counterparts from natural sciences colleges. (Published abstract)