البحث المتقدم
     

قدرة معايير القبول على التنبؤ بالتقدم الأكاديمي لطلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 115557
المؤلف الزامل، محمد بن عبد الله. كلية التربية، جامعة الملك سعود
الصفحات ص ص. 157-213
المصدر رسالة الخليج العربي. ع. 126، س. 34، 2013
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الملك سعود (السعودية)  -  معايير القبول  -  التنبؤ  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
كشفت هذه الدراسة عن قدرة معايير القبول بجامعة الملك سعود على التنبؤ بالتقدم الأكاديمي لعدد 5965 طالباً و2978 طالبة في السنة التحضيرية باستخدام معامل ارتباط لبيرسون وتحليل الانحدار المتعدد، وقد أسفرت النتائج عن وجود معامل ارتباط ذي دلالة إحصائية 0.01 بين كل من درجات الاختبار التحصيلي، ودرجات الثانوية العامة، ودرجات اختبار القدرات كل على حدة، وبين المعدل التراكمي لطلاب وطالبات السنة التحضيرية، كما أسفرت النتائج عن قدرة معايير القبول على التنبؤ بمعدل الطلاب والطالبات بالسنة التحضيرية، حيث برزت قدرة الاختبار التحصيلي على التنبؤ بنسبة 34.4% للطلاب وبنسبة 25.8% للطالبات؛ وقدرة الاختبار التحصيلي ودرجات الثانوية العامة معاً، على التنبؤ بنسبة 39.8% للطلاب ونسبة 34.8% للطالبات؛ وقدرة درجات الاختبار التحصيلي والثانوية العامة والقدرات مجتمعة، على التنبؤ بنسبة 41.5% للطلاب ونسبة 38.2% للطالبات، ولم يستبعد أسلوب تحليل الانحدار المتعدد أياً من معايير القبول في التنبؤ بمعدل الطلاب والطالبات في السنة التحضيرية، مما يدل على قدرة معايير القبول بجامعة الملك سعود على التنبؤ بالتقدم الأكاديمي لكل من طلاب وطالبات السنة التحضيرية. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الزامل، محمد بن عبد الله.. (2013). قدرة معايير القبول على التنبؤ بالتقدم الأكاديمي لطلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود . رسالة الخليج العربي. ع. 126، س. 34، 2013. ص ص. 157-213 تم استرجاعه من search.shamaa.org .