أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في فهم النص القرآني وبقاء أثر التعلم في تدريس وحدة من القرآن الكريم لدى طلاب المرحلة الابتدائية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115274 |
| المؤلف | عبد الله، زاهي نمر سعيد. قسم التعليم الأساسي، كلية العلوم والآداب، جامعة القصيم، الرس |
| متغيرات العنوان |
The effect of using mind maps strategy in the understanding of the quranic text and the survival of the impact of learning in the teaching unit of the Koran at the primary school students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 54-66 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10، ج. 1، تشرين الأول 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - الفهم - التربية الاسلامية - وحدات التعليم - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الله، زاهي نمر سعيد.. (2016). أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في فهم النص القرآني وبقاء أثر التعلم في تدريس وحدة من القرآن الكريم لدى طلاب المرحلة الابتدائية . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10، ج. 1، تشرين الأول 2016. ص ص. 54-66 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |