L’apport de la curiosité épistémique dans la performance académique chez les étudiants universitaires
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115184 |
| المؤلف | Azzedine, Bechka. Université Jijel-Algérie. |
| متغيرات العنوان |
The contribution of epistemic curiosity in the academic performance for university students [Article] |
| الصفحات | pp. 5-14 |
| المصدر |
Journal of Social Studies and Researches. no. 15, March 2016
|
| المصدر الالكتروني |
Texte intégral (PDF)
|
| الواصفات | Curiosité - Performance (fr) - Rendement académique - Etudiant universitaire - Intelligence (fr) - Succès |
| لغة الوثيقة | الفرنسية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Azzedine, Bechka.. (2016). L’apport de la curiosité épistémique dans la performance académique chez les étudiants universitaires . Journal of Social Studies and Researches. no. 15, March 2016. pp. 5-14 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |