الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الفنية في المرحلة الأساسية على ضوء النظرية المعرفية، وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115166 |
| المؤلف | المقرن، إنتصار حمد. جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن |
| متغيرات العنوان |
The classroom teaching practices for teachers in art education in light of cognitive theory and its relationship to gender and teaching experience at the basic stage [Article] |
| الصفحات | ص ص. 265-283 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 9، ج. 1، أيلول 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - معلمو الفنون - التربية الفنية - التعليم الاساسي - الخبرة التعليمية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المقرن، إنتصار حمد.. (2016). الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الفنية في المرحلة الأساسية على ضوء النظرية المعرفية، وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 9، ج. 1، أيلول 2016. ص ص. 265-283 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |