أثر تدريس التربية الإسلامية باستراتيجيتي السّرد القصصي الشفوي والإلكتروني في تحسين مهارات التخيّل لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 114972 |
| المؤلف | عتيلي، تقوى عفيف. وزارة التربية والتعليم الأردنية |
| المؤلف الاضافي | نصر، حمدان علي. قسم المناهج والتدريس، جامعة العلوم الإسلامية العالمية، عمان، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The effect of oral education and electronic storytelling strategies in teaching Islamic education on improving imagination skills among basic stage female students in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 525-537 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - سرد القصص - التعلم الشفهي - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المخيلة - الطلاب - البنات - التعليم الاساسي - التحصيل الدراسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عتيلي، تقوى عفيف.. (2015). أثر تدريس التربية الإسلامية باستراتيجيتي السّرد القصصي الشفوي والإلكتروني في تحسين مهارات التخيّل لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015. ص ص. 525-537 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |