أثر استخدام الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية الاستيعاب القرائي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 114968 |
| المؤلف | العبادي، حامد مبارك. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الكويت، الكويت |
| المؤلف الاضافي | جرادات، يونس أحمد. وزارة التربية والتعليم، منطقة الفجيرة التعليمية، دولة الإمارات العربية. |
| متغيرات العنوان |
The effect of electronic mind mapping technique on the enhancement of English reading comprehension among ninth grade students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 469-480 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - المخططات المفاهيمية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الفهم - تنمية القراءة - القدرات القرائية - معلمو اللغات - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - التحصيل الدراسي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العبادي، حامد مبارك.. (2015). أثر استخدام الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية الاستيعاب القرائي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015. ص ص. 469-480 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |