شبكة المعلومات العربية التربوية

جاءت الدراسة للوقوف على واقع مشاريع المكتبات الرقمية بالجامعات الجزائرية، ودراستها من حيث جاهزيتها واستعدادها لهذا النوع من المشاريع الرقمية،وهذا يعود للأهمية البالغة التي تكتسبها المكتبات سواء منها الجامعية ودورها الاستراتيجي في خدمة وتطوير البحث العلمي أو المكتبات الرقمية كشكل متطور للمكتبات يساهم في زيادة فعالية تطوير أداء المكتبات. وقد أخذت الدراسة مكتبات جامعات قسنطينة نموذجا للوقوف على الإشكال الرئيسي المتمثل في جاهزية واستعداد مكتبات جامعات قسنطينة لمشاريع المكتبات الرقمية كنموذج عن الجامعات الجزائرية؛ ولدراسة هذا الموضوع تم تناول جانب نظري في شكل فصول،حيث جاء الفصل الأول شاملا للأمور المنهجية وإجراءات الدراسة الميدانية؛ أما في الفصل الثاني فقد تم التركيز على المكتبات الرقمية كمفهوم وتقنية والتركيز أكثر على مراحل بناء ومعالجة الصور الرقمية؛ وفي الفصل الثالث، تم التركيز على المكتبات الرقمية كمشاريع والاستراتيجيات المتعلقة بالتخطيط لها وتنفيذها مع ذكر أفضل الممارسات في مجال المكتبات الرقمية على مستوى المكتبات الجامعية عبر العالم؛ أما الفصل الرابع فقد عرض لواقع المكتبات الجامعية الجزائرية في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة، مع التركيز على أهم المبادرات التي جرت تبنيها للاندماج في ظل البيئة الرقمية، ثم تم الانتقال إلى الجانب الميداني فاستُخدمت الملاحظة والاستبيان كوسيلتين لجمع البيانات، وتطبيقها على المكتبيين والمستفيدين كعينتين للدراسة، حيث كان الهدف من استقصاء آراء جميع المكتبيين على مستوى مكتبات جامعات قسنطينة هو تحديد آرائهم حول واقع المكتبات ومدى صلاحية المكتبات الرقمية كحل لها، بالإضافة إلى تحديد مستوى مهاراتهم الرقمية،أما على مستوى المستفيدين فقد تم أخذ طلبة الدكتوراه (نظام ل.م.د) كعينة عن كافة المستفيدين المحتملين، وقد كان الهدف هو تحديد استخداماتهم للمكتبة ومعرفة مدى احتياجهم ورغبتهم في استخدام مصادر معلومات رقمية، وتحديد مستوى وطبيعة التكوين اللازم لكل عينة. وقد توصلت الدراسة إلى أن مكتبات جامعات قسنطينة هي بعيدة كل البعد عن بيئة مشاريع المكتبات الرقمية، حيث يمكن اعتبارها جد متأخرة عن ركب البيئة الرقمية، وذلك بالنظر لضعف بنيتها سواء في بيئتها التقليدية، أو بالنسبة إلى ضعف تواجدها ضمن البيئة الرقمية، لذلك فإنه من الصعب التفكير في اعتماد المكتبات الرقمية في ظل الوضع الراهن، ولا حتى في تصور آلية لتنفيذه، قبل أن يُعاد النظر في واقع مكتبات جامعات قسنطينة والتفكير في سياسات علمية تمكنها من النهوض بخدمات المكتبات وانتشالها من حالة الفوضى التي تعيشها. (ملخص المؤلف)

This research attempts to highlight the situation of Algerian university digital libraries’ projects, and to study whether they are well disposed towards digital projects. This is due, on the one hand, to the great importance of university libraries and their role in relation to scientific research and its development, and on the other hand, to the digital libraries which constitute a sophisticated type of libraries that contribute to the improvement of these libraries tasks’ efficiency. This study deals with the universities of Constantine libraries as a model stating the problem of whether these institutions are really disposed towards undertaking digital projects for a future extension to the other Algerian universities. We have begun our research by covering the theoretical aspect via four chapters. The first chapter treats the methodological procedure adopted by the researcher. The second chapter underlines digital libraries as a concept and a technique insisting on the steps for designing and processing the digital image. The third chapter valorizes university library digital projects and the strategies that should be implemented in order to succeed in planning and undertaking such projects. In the fourth chapter, we portray the Algerian university libraries’ situation in the era of modern technological developments and through the initiatives taken by these institutions to integrate the digital environment. The second aspect, a practical one, consisting of two chapters attempts to show the professionals’ point of view of Constantine university libraries and their aptitudes in undertaking digital library projects. In this survey, a sample of doctorate students from these universities is exploited to identify their behavior in using university libraries and digital resources, in addition to their needs in terms of training. The observation and the questionnaire are the tools selected in our survey for collecting information. The results of our study show that Constantine universities’ libraries are far from the environment of digital projects. These documentary institutions are extremely late for integrating this modern space due to the weak basic infrastructure either in the classical or digital environment. It seems hard to think about a digital library solution in such conditions. It is really difficult to design a process that can achieve such a project. These university libraries should think above all about a scientific policy that can help, on the one hand, to develop their services and activities, and on the other hand, to get out of the despondency in which they are. (Author’s abstract)

Cette recherche a pour but d’éclairer les lecteurs sur la situation de projets ayant trait aux bibliothèques numériques des universités algériennes, et à leur étude en termes de disposition pour ce genre de réalisations numériques. Ceci est du, d’un coté, à l’importance primordiale des bibliothèques universitaires et à leur rôle stratégique vis-à-vis de la recherche scientifique et de son développement, et d’un autre côté, aux bibliothèques numériques qui constituent un type sophistiqué de bibliothèques contribuant à améliorer l’efficience des tâches de ces institutions documentaires. Cette étude a donc pris comme modèle d’investigation les bibliothèques des universités de Constantine pour poser la problématique de l’évaluation du degré de disposition de ces institutions et de leurs capacités à prendre en mains des projets de numérisation en vue de leur généralisation à d’autres universités algériennes. De ce fait, nous avons traité notre thème de recherche à travers une première partie théorique subdivisée en quatre chapitres, et via une deuxième partie subdivisée en deux chapitres. Le premier chapitre a été consacré au processus méthodologique dans toute sa dimension. Dans le deuxième, nous avons mis en relief les bibliothèques numériques en tant qu’entité et technique tout en insistant sur les étapes de conception et de traitement de l’image numérisée. Le troisième chapitre, par contre, a valorisé les projets de numérisation des bibliothèques universitaires et les stratégies à mettre en oeuvre pour réussir la planification et l’exécution de tels projets. Dans le quatrième chapitre, nous avons abordé la situation des bibliothèques universitaires algériennes à l’ère des développements technologiques modernes, et suite aux initiatives prises par ces institutions pour intégrer l’environnement numérique. La deuxième partie purement pratique subdivisée en deux chapitres, œuvre à faire connaitre le point de vue des professionnels de bibliothèques des universités de Constantine, et leurs aptitudes à prendre en charge des projets de numérisation des bibliothèques. Dans cette enquête, un échantillon de doctorants de ces universités a également été exploité pour connaitre leurs comportements quant à l’utilisation des bibliothèques universitaires et des ressources numériques, en plus de leurs besoins en matière de formation. L’observation et le questionnaire ont été à la base de notre étude pratique à travers leur utilisation comme outils de collecte d’informations. Les résultats de notre enquête démontrent que les bibliothèques des universités de Constantine sont bien éloignées de l’environnement de projets de numérisation. Ces institutions documentaires sont même très en retard pour pouvoir intégrer cet espace moderne du fait de la faiblesse de leur infrastructure de base que ce soit dans l’environnement classique ou numérique. Il est vraiment difficile de réfléchir à une solution de bibliothèques numériques dans les conditions actuelles. Il n’est même pas possible de concevoir un procédé capable de réaliser un tel projet. Il revient à ces bibliothèques universitaires de réfléchir surtout à propos d’une politique scientifique qui leur permettra, d’une part, de développer leurs services et leurs activités, et d’autre part, de sortir du marasme dans lequel elles se trouvent. (Résumé de l’auteur)