البحث المتقدم
     

Using cognitive-receptors other than five senses to re-engineer the brain pathways and increase the sensory capacity of children with autism spectrum disorder

[Abstract]  [الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 114703
المؤلف Al Tayeh, Ahmad I. A. Special education, Faculty of Social Sciences, Al Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University
الصفحات pp. 1-22
المصدر مجلة الإرشاد النفسي. ع. 42، ج. 1، أبريل 2015
الموقع The issue is available at Shamaa office
الواصفات Cognitive ability  -  Brain  -  Skill development  -  Thinking skills  -  Sensory training  -  Special education  -  Exceptional students  -  Autism
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد مصر
تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير ودراسة أثر برنامج تدريبي على أساس الأوتار والعضلات والمفاصل والأماكن الرئيسية لتحسين المعرفية والسلوكية، والتنقل، وأيضاً لبناء دليل التنقل التصويري لدى طفل في الثماني سنوات ويعاني من مرض التوحد. تم بناء أهداف إعادة التأهيل بالتعاون مع أهل وأشقاء مريض التوحد وأداء أنشطة الحياة اليومية (ADL) لمدة اثني عشر شهراً أي ما مجموعه عشرون جلسة خمس ساعات أسبوعياً. كانت نتائج التجربة زيادة في المهارات الأكاديمية للطفل وكذلك زيادة في قدرات تفاعله الاجتماعي، والعيش المستقل. خلصت الدراسة إلى زيادة مستوى كبير من الإدراك الحسي في المستقبلات الحسية في المفاصل والعضلات، والتي لديها القدرة على زيادة القدرة الحسية، وبناء السلوك الموجه في النشاطات الشخصية والاجتماعية. أوصت الدراسة بإعادة استخدام (المعايير الدولية) لإعادة تأهيل باقي الأطفال المصابين بالتوحد وتصميم أدلة التنقل التصويرية لهم. (شمعة)
The current study aimed at developing and investigating the effect of a training program based on Tendons, Muscles, and Joints were the main venues for improving the cognitive, behavioral, and mobility, also to build a pictorial mobility guide for an eight years old child who has been diagnosed with autism. Rehabilitation goals have been constructed in cooperation with the parents and siblings to have the autistic child perform activates of daily living (ADL) for a period of twelve month for a total of twenty five hours/practice sessions weekly. The results of the experience were an increase in the child’s academic skills as well as an increase in his social interaction abilities, independent living. The study concluded that was increased significantly level of sensory perception in sensory receptors in joints and muscles, and that it has the ability to increase the sensory capacity, and to build oriented behavior in personal and social activities. The study recommended reusing (IMAS) to rehabilitate other autistic children and to design a pictorial mobility guides for them. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Al Tayeh, Ahmad I. A.. (2015). Using cognitive-receptors other than five senses to re-engineer the brain pathways and increase the sensory capacity of children with autism spectrum disorder . مجلة الإرشاد النفسي. ع. 42، ج. 1، أبريل 2015. pp. 1-22 تم استرجاعه من search.shamaa.org .