شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدّراسة إلى تعرّف القيم السّياسيّة والاقتصاديّة والدّينيّة المتضمنة في كتاب الأدب والنّصوص للصّف الثّالث المتوسّط في العراق، ودرجة تضمين الكتاب لهذه القيم، استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتكون مجتمع الدّراسة وعينتها من كتاب الأدب والنّصوص للصّف الثّالث المتوسّط في العراق؛ ولتحقيق أهداف الدّراسة أعد الباحث قائمة تحتوي على القيم السّياسيّة والاقتصاديّة والدّينيّة الواجب توافرها، حيث تكونت القائمة من 34 فقرة توزعت على المجالات الثلاثة، وتم إعداد أداة تحليل المحتوى لحساب التكرارات والنسب المئوية لكل قيمة، واعتمدت الفقرة وحدة للتحليل، وبعد إجراء معامل الصدق والثبات واستخراج التكرارات والنسب المئوية للقيم، أظهرت النتائج أنّ الكتاب تضمن القيم السّياسيّة بالمرتبة الأولى وبنسبة مئوية مقدارها 47.72%، تليها القيم الدّينيّة بنسبة مئوية مقدارها 31.81%، ثم القيم الاقتصاديّة بنسبة مئوية مقدارها 20.45%، وفي ضوء النتائج خرجت الدّراسة ببعض التوصيات من أهمها الاهتمام بتضمين كتاب اللغة العربية للقيم الدّينيّة، بالإضافة إلى التنوع في القيم السّياسيّة ضمن الكتاب. (ملخص المؤلف) . (ملخص المؤلف)

This study aimed at identifying the political, economic and religious values included within the textbook of literature and texts for the middle third grade and the degree of including these value in the textbook. The researcher used the descriptive approach by using content analysis method. The research population and sample consisted of the textbook of literature and texts for middle third grade in Iraq. To achieve the study aims, the researcher prepared a list which included the political, economical and religious values which should be found. The list consisted of 34 statements contributed to three domains. The researcher also prepared content analysis tool to calculate frequencies and percentage for each value and he depended the statement as an analysis unit. After conducting the validity and reliability coefficient and extracting the frequencies and percentages of values, the results revealed that the textbook included the political values in the first rank with percentage of 47.72 followed by religious values with percentage of 31.81, then the economical values with percentage of 20.45. In the light of the results the study ended with some recommendations. One of the most important recommendations is taking care of including the Arabic textbook the religious values as well as adding variety in the political issues within the book. (Author’s abstract)