المتعلم: صورته في الخطاب التربوي وواقعه في المشهد التربوي المغربي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 113848 |
| Author | الخطاط، خاليد. مفتش، التعليم الإبتدائي، نيابة وازن |
| Pages | ص ص. 28-34 |
| Host Item Entry |
دفاتر التربية والتكوين. ع. 10، نونبر 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الطلاب - الخطاب - الاساليب التربوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
على الرغم مما يتبناه الموقف التربوي الرسمي المغربي من تصورات معاصرة تجاه المتعلم، إلا أن واقع الممارسة الصفية ينم عن وجود صعوبات جمة تعترض ترجمة مقتضيات هذا الخطاب إلى ممارسة عينية، مؤسسة على الفاعلية الذاتية للمتعلم. لمقاربة ما سبق تقف هذه الورقة عند محطتين أساسيتين: 1) تعرض بعض اللحظات الشاهدة على تطور صورة الطفل/ المتعلم في الفكر التربوي؛ 2) محاولة تقفي أثر الصورة في المشهد التربوي المغربي من خلال وثيقة الميثاق الوطني للتربية والتكوين. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخطاط، خاليد.. (2013). المتعلم: صورته في الخطاب التربوي وواقعه في المشهد التربوي المغربي. دفاتر التربية والتكوين. ع. 10، نونبر 2013. ص ص. 28-34 Retrieved from search.shamaa.org |