الوعي بالذات لدى أعضاء هيئة التدريس من جامعة أبوظبي في ضوء متغيرات النوع (ذكر/ أنثى) والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 113478 |
| المؤلف | عبد الهادي، سامر. البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية، جامعة أبوظبي |
| المؤلف الاضافي | البسطامي، غانم جاسر. كلية الآداب والعلوم، جامعة أبوظبي. |
| متغيرات العنوان |
Self-awareness among faculty members from the University of Abu Dhabi in the light of the variables :gender (male / female, qualification, specialization, and experience) [Article] |
| الصفحات | ص ص. 607-638 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 2، يونيو 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | خصائص المعلمين - ملامح الشخصية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اساتذة الجامعات - المؤهلات - التخصص الرئيسي الجامعي - الخبرة التربوية - الجامعات - أبو ظبي (الإمارات العربية المتحدة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الهادي، سامر.. (2015). الوعي بالذات لدى أعضاء هيئة التدريس من جامعة أبوظبي في ضوء متغيرات النوع (ذكر/ أنثى) والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 2، يونيو 2015. ص ص. 607-638 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |