البحث المتقدم
     

أثر استراتيجية اليد النشطة في تحصيل مادة الإجتماعيات لدى تلامذة الصف الخامس الإبتدائي

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 113235
المؤلف الفتلاوي، تمارة صفاء عبد الجليل.
المؤلف الاضافي مذكور، بشرى حسن. مشرف رسالة
الحسو، ثناء يحيى قاسم. مشرف رسالة
متغيرات العنوان The effect of the hand on strategy in the achievement of social studies at the fifth grade primary school students [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ – ف ، 159 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. طرائق تدريس الجغرافية. جامعة بغداد. كلية التربية، إبن رشد. 2015. العراق. بغداد. 46130. T: 96414140750 T: 96414140658. F: 96417783592. ibn_rushed2004@yahoo.com. http://www.ircoedu.uobaghdad.edu.iq /
الواصفات الاستراتيجيات التربوية  -  طرائق التدريس  -  تدريس العلوم  -  العلوم الاجتماعية  -  طلاب المدارس الابتدائية
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
ترمي هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية اليد النشطة في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى تلامذة الصف الخامس الإبتدائي. اعتمدت الدراسة على التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي، وتم اختيار تلامذة الصف الخامس الإبتدائي من (إبتدائية عبد الله بن مكتوم المختلطة) التابعة لمديرية التربية- الرصافة الثانية/ بغداد للعام الدراسي 2014/ 2015، وذلك لغرض تطبيق التجربة، وتكونت العينة من 72 تلميذاً وتلميذة، بواقع 36 من التلامذة في المجموعة التجريبية التي تدرس وفق استراتيجية اليد النشطة، و36 من التلامذة في المجموعة الضابطة التي تُدرس بالطريقة التقليدية. أما أداة الدراسة فقد تم إعداد اختبار تحصيلي موضوعي من نوع اختيار من متعدد. أظهرت الدراسة النتائج التالية: وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلامذة المجموعة التجريبية الذين درسوا باستراتيجية اليد النشطة وبين متوسط درجات المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة التقليدية، ولمصلحة المجموعة التجريبية في التحصيل. (ملخص المؤلف بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الفتلاوي، تمارة صفاء عبد الجليل. (2015). أثر استراتيجية اليد النشطة في تحصيل مادة الإجتماعيات لدى تلامذة الصف الخامس الإبتدائي (ماجستير). جامعة بغداد. كلية التربية، إبن رشد، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org .