البحث المتقدم
     

برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية مفاهيم التواصل والاستدلال لمعلمي الرياضيات

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 113216
المؤلف الريحاوي، قمر محمد خير.
المؤلف الاضافي محمد، مصطفى عبد السميع. مشرف رسالة
أبو القاسم، جليلة محمود. عضو لجنة المناقشة
محمد، وائل عبد الله. عضو لجنة المناقشة
عبد العزيز، عبد العزيز محمد. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان An active learning-based program for developing concepts of communication and reasoning for mathematics teachers [Thesis / Dissertation]
الصفحات xi ،288 ص.
تبصرة أطروحة دكتوراه. مناھج وطرق تدریس الریاضیات. جامعة القاهرة. كلية الدراسات العليا للتربية. 2016. مصر. القاهرة. ت: 00235675856. ف: 00235718435. info-ies@cu.edu.eg. http://cu.edu.eg/ar/Home
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات البرامج التربوية  -  التعلم التفاعلي  -  انشطة التعلم  -  طرائق التدريس  -  تنمية المفردات  -  الاتصال (نقل الافكار)  -  معلمو الرياضيات
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف هذا البحث إلى تنمية مفاهيم التواصل والاستدلال لمعلمي الرياضيات في مصر، ولأجل ذلك صممت الباحثة برنامجا تعليميا قائم على التعلم النشط بالاعتماد على نموذجين للتصميم التعليمي وهما نموذج باتريشيا ل. سميث وتيلمان ج. راجان (Patricia L. Smith & Tillman J. Ragan) ونموذج وولتر ديك ولو كيري (Walter Dick & Lou Carey)، وللتعرف على فاعلية هذا البرنامج استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي – تصميم المجموعة الواحدة مع اختبار قبلي – بعدي، وأيضاً المنهج الوصفي، وذلك في مرحلة التقويم البنائي للبرنامج، وتكونت مجموعة البحث من 11 معلم ومعلمة رياضيات في مرحلة التعليم الأساسي (أربع معلمات منهم لم يكملوا البرنامج حتى نهايته)، وأظهرت نتائج البحث فاعلية ضئيلة (قليلة جداً) للبرنامج في تنمية معلومات المعلمين في مفاهيم الاستدلال، وفاعلية متوسطة في تنمية معلومات المعلمين في مفاهيم التواصل. (ملخص المؤلف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الريحاوي، قمر محمد خير. (2016). برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية مفاهيم التواصل والاستدلال لمعلمي الرياضيات (دكتوراه). جامعة القاهرة. كلية الدراسات العليا للتربية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org .