شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الى التعرف أثر استخدام تدريبات التصوّر الذهني المباشر وغير المباشر على تعلّم سباحة الصدر لطلبة تخصص التربية الرياضية. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قصدية قوامها 16 طالباً ممن ليس لديهم خبرة سابقة في سباحة الصدر، قسّمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين ومتساويتين، تجريبية تعلمت باستخدام تدريبات التصور الذهني المباشر وغير المباشر، وضابطة تعلمت بالطريقة الاعتيادية، ولمدة ستة أسابيع بواقع ثلاث وحدات تعليمية أسبوعياً، زمن كل وحدة تعليمية ستون دقيقة. دلت نتائج الاختبارات الحركية المستخدمة في الدراسة للوقوف على مستوى التقدم المهاري: اختبار )ضربات الرجلين لسباحة الصدر مسافة 25 متراً) واختبار حركات الذراعين لسباحة الصدر مسافة 25 متراً واختبار (سباحة الصدر لمسافة 25 متراً) على وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الأداء المهاري بين أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية على القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت سباحة الصدر باستخدام تدريبات التصور الذهني المباشر وغير المباشر. وأوصى الباحث بضرورة استخدام تدريبات التصور الذهني (المباشر وغير المباشر) عند تعليم سباحة الصدر. (الملخص المنشور)

The Study aimed to get know to the direct and indirect mental conception image’s training use upon learning the Breaststroke Swimming for the Physical Education Students. To achieve this, the researcher applied the empirical approach on an intentional Sample which reached 16 students who had no prior experience in the Breaststroke Swimming. The Sample was divided in to two equivalent and parallel groups, experimental group was learnt by the training use of direct and indirect mental conception imager, a controlled group was learnt within the normal way for six weeks, three training units a week- a 60 minute learning unit. The a pallid kinetics results on the skillful progress levels (The test of feet’s kicks in the Breaststroke Swimming for 25m), (The test of arms’ kicks in the Breaststroke Swimming for 25m), (The test of Breaststroke Swimming for 25m), showed that there are significant differences related to the skillful performance between the experimental and controlled group upon the distance measure for sake of the experimental group which learnt the Breaststroke Swimming, using the direct and indirect mental Conception image. The researcher recommended using the mental conception image’s training (direct & indirect) when learning the Breaststroke Swimming as well as other swimming skills, indeed. (Published abstract)