فاعلية التعليم المدركة وعلاقتها بالتحصيل لدى طالبات التربية العملية في برنامج تربية الطفل في الجامعة الأردنية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112969 |
| المؤلف | هارون، رمزي فتحي. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن |
| متغيرات العنوان |
Perceived teaching efficacy and its correlation with achievement among student teachers in childhood education program at the University of Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص.273-291 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 2، مايو 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الجامعة الأردنية (الأردن) - الفعالية - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - البنات - التربية العملية - تنشئة الاطفال |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| هارون، رمزي فتحي.. (2016). فاعلية التعليم المدركة وعلاقتها بالتحصيل لدى طالبات التربية العملية في برنامج تربية الطفل في الجامعة الأردنية . مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 2، مايو 2016. ص ص.273-291 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |