مدى تحقق متطلبات مشروع التوجهات الدولية لدراسة الرياضيات والعلوم (TIMSS-2015) في كتب علوم الصف الأول إلى الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112332 |
| المؤلف | الحصان، أماني بنت محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، السعودية. |
| متغيرات العنوان |
An analytic study of the inclusion of the trends in international mathematics and science study (TIMSS-2015) requirements 1st-4th grades science textbook in Saudi Arabia [Article] |
| الصفحات | ص ص. 111-132 |
| المصدر |
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 15، ع. 1، 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاتجاهات التربوية - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - تدريس العلوم - الصفوف الابتدائية - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحصان، أماني بنت محمد.. (2015). مدى تحقق متطلبات مشروع التوجهات الدولية لدراسة الرياضيات والعلوم (TIMSS-2015) في كتب علوم الصف الأول إلى الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 15، ع. 1، 2015. ص ص. 111-132 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |