البحث المتقدم
     

دور اللون ودلالاته التربوية في ديكور برامج الأطفال التلفزيونية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 111774
المؤلف جميل، سامية عبد الرازق محمد.
المؤلف الاضافي الحضيري، الطيب عمر أحمد. مشرف رسالة
عبد الله، عبد الباسط. عضو لجنة المناقشة
درمة، عمر محمد الحسن. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان The role of colours in the set up of T.V children programmes [Thesis / Dissertation]
الصفحات 128 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. التربية الفنية. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية. 2015. السودان. الخرطوم. ص. ب: 407. ت: 002491837776813. ف: 00249183778639. fedu@sustech.edu. www.sustech.edu
المصدر الالكتروني صفحة الغلاف (PDF)  PDF  -  الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)  PDF  -  النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التلفزيون  -  البرامج التلفزيونية  -  انشطة التعلم  -  الوسائل السمعية البصرية  -  البرامج الترفيهية  -  تقييم البرامج
لغة الوثيقة العربية
البلد السودان
تناول البحث أثر اللون ودلالته التربوية في ديكور برامج الأطفال التلفزيونية، وتلخصت مشكلة البحث في عدم وجود دراسة متخصصة لهذا النوع من الوسائل الاتصالية، بوصفها واحدة من أهم الوسائل المرئية الداعمة للطفل التي يقع عليها مسؤولية حمل الرسالة الاتصالية. وعليه، تحددت أهداف البحث بالكشف عن واقع توظيف عنصر اللون في ديكور برامج الأطفال التلفزيونية، ومن ثم وضع مؤشرات لتنمية الرؤية البصرية لدى الطفل وتطوير ذائقته الفنية والجمالية. واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، بغرض الكشف عن العينة ومحاورتها. وخلص إلى نتائج، أهمها: أدى الإدراك البصري للعلاقات البنائية إلى تنمية الإدراك الحسي وتنمية مهارات الطفل. كما حققت بعض التصاميم نجاحاً تمثلت في تحقيق الألوان لدورها في التعبير، وذلك من خلال تحقيق الانسجام بين التكوينات الشكلية وعلاقاتها اللونية معتمداً على البساطة. وتم توظيف اللون في الديكور بوصفه دالاً ورامزاً لمعنى الرسالة عموماً. وتم إجراء علاقات ربط واسعة بين أقسام التصميم المختلفة من طريق تكرار بعض الألوان. ثم أظهرت بعض التصاميم إتقاناً في بناء علاقاتها اللونية عن طريق التحكم في درجة السطوع، وإحداث إيقاع غير رتيب من طريق تكرار اللون نفسه في مساحات مختلفة. كما أدى إتقان وضبط الفعاليات اللونية القوية ومسافاتها الفاصلة دوراً في تقوية علاقة الشد البصري وإحكام المعادلة البنائية للتصميم. (ملخص المؤلف)
The research tackled the influence of color and its educational indication in children’s TV. Program decor, the research problem represented in the lack of studies specialized in this type of communication means as a major children supportive visual means that deliver the communication message. The research aimed to explore the actuality of using color in children's TV. Program decor, then, setting indicators to develop the child’s visual abilities and artistic beauty taste. The study used the descriptive analytical study designed to expose and discuss the sample. The research came out with numerous results, the most important was that: some designs succeed in making colors play its expressive roles through achieving compatibility between the formations and its relationship to coloring in a simple way. Color was used in decor as an indication and symbol of singe message in general. Expanded connection relationships were conducted between different designing divisions through repetition of some colors. Some designs were highly diligent in its color relationships construction by customizing brightness, and making featured rhythms by repeating the same color in different spaces. The perfection and tune-up of strong colors and its separating spaces has strengthened the visual attraction and design constructive equation. (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
جميل، سامية عبد الرازق محمد. (2013). دور اللون ودلالاته التربوية في ديكور برامج الأطفال التلفزيونية (ماجستير). جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية، السودان. تم استرجاعه من search.shamaa.org .