شبكة المعلومات العربية التربوية

مقدمـة الدراسـة: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، وتهدف للكشف عن الأساليب المختلفة التي يتبعها الوالدان لمواجهة الضغوط الناتجة عن وجود طفل معاق عقلياً، وتكمن أهمية الدراسة في الاستفادة من النتائج التي توصلت إليها في إعداد برامج تهدف إلى تحسين ودعم أساليب المواجهة عند والدي الطفل المعاق. وقد أجريت الدراسة على عينة تتكون من 200 فرد: (100 أب و100 أم) لأطفال من ذوى الإعاقة العقلية الذين يدرسون بمدارس التربية الفكرية بشرق محافظة القاهرة، وتراوحت أعمار أطفالهم من (6- 12 عاماً) أي في مرحلة الطفولة، حيث تم تطبيق مقياس أساليب مواجهة الضغوط للوالدين (إعداد الباحثة). ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي المطور للأسرة المصرية (إعداد د. محمد بيومي خليل، 2000). وتوصلت الدراسة إلى: 1) وجود فروق دالة في بعدي طلب المساندة الاجتماعية والتنفيس الانفعالي على مقياس أساليب مواجهة الضغوط للوالدين لصالح الأمهات. 2) عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الآباء والأمهات في ضوء المستوى الاجتماعي على مقياس أساليب مواجهة الضغوط للوالدين. 3) عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الآباء والأمهات في ضوء المستوى الثقافي على مقياس أساليب مواجهة الضغوط للوالدين. 4) وجود فروق دالة في التخطيط لحل المشكلة وإعادة التقييم الإيجابي، والمواجهة الفعالة وتأكيد الذات، والبعد الديني على مقياس أساليب مواجهة الضغوط للوالدين لصالح الأمهات في ضوء نوع الطفل. (ملخص المؤلف)

This study is considered one of the descriptive studies which aim at detecting the different methods that are used to face the possible pressures resulting from having a disabled child. The importance of the study emerges from innovating programs that would improve and support the coping methods of the disabled child’s parents. The study focuses on sample of 200 of the disabled children’s parents whose children study at Cairo intellectual schools and their ages are between (6-12) (childhood phase) where the methods of parent’s facing pressures are applied (by the researcher) within the measure of the developed social economic and intellectual level on the Egyptian family (dr. Muhammad Bayomy Khalil, 2000). The results of the study are as follows: 1) There are significant differences in the dimensions of requesting the social support and the emotional catharsis on the scale of parents facing pressure methods for the benefit of mothers. 2) There is no statistically difference between the arithmetic scores of mothers and fathers in the light of the social level according to the scales of facing-pressure methods. 3) There is no statistically difference between the arithmetic scores of mothers and fathers in the light of the cultural level according to the scales of facing-pressure methods. 4) There are significant differences partially of the planning for solving problems, reactivating the positive evaluation, self – assertion and the religious dimension on the seale of parents’ fauing pressure methods for the benefit of mother. (Author’s abstract)