شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى دراسة مدى ملاءمة المباني التعليمية وتجهيزاتها لمتطلبات التعليم التقني- ولاية الخرطوم- دراسة ميدانية. إستخدم الباحث المنهج الوصفي لأنه يناسب طبيعة هذه الدراسة. وكان مجتمع الدراسة يتكون من أعضاء هيئة التدريس بجامعات السودان والخرطوم وبحري وتمثلت عينة الدراسة في أعضاء هيئة التدريس بالجامعات بولاية الخرطوم وعددهم 100 مفحوص. وكان مجتمع الدراسة الثاني يتكون من معلمي مدارس أمدرمان وبحري والخرطوم، وتمثلت عينة الدراسة في معلمي المرحلة الثانوية وعددهم 100 مفحوص وكان مجتمع الدراسة الثالث يتكون من مهندسي المباني في كرري وأمدرمان وبحري. تمثلت عينة الدراسة بمهندسي وزارة التخطيط والبنى التحتية بولاية الخرطوم وعددهم 100 مفحوص. إعتمد الباحث على جمع البيانات والمعلومات للبحث على استبانة واحدة موجهة إلى أعضاء هيئة التدريس بجامعات ولاية الخرطوم ومعلمي المرحلة الثانوية، ومهندسي وزارة التخطيط والبنى التحتية بولاية الخرطوم. إستخدم الباحث الأساليب الإحصائية، والمتوسط الحسابي، والنسبة المئوية والانحراف المعياري للوصول للنتائج التالية: 1) تتواجد المباني التعليمية بكثافة بالمخططات السكنية وبالقرب من أماكن الضوضاء. 2) الكثير من المباني التعليمية الحالية غير مطابقة لمعايير الجودة العالمية للتعليم التقني. 3) التجهيزات التعليمية الموجودة حاليا في المباني التعليمية لا تواكب التطور التكنولوجي المعاصر. (الملخص المنشور)

This research aims to study the suitability buildings and their equipments to meet the requirements of technical education-Khartoum State- A field study. The researcher used the descriptive method because it commensurate with the nature of this study and the study was symboled in three samples as follows. The community study contains Sudan, Khartoum, Bahary staff universities. The sample of faculty members at universities in Khartoum and they counted a hundred inspected. The second community study includes Omdurman, Khartoum, Bahary school teachers. The sample of high secondary schools teachers counted a hundred inspected. The third community study contain building engineers in Karri, Ondurman, Bahary and sample of engineers in the Ministry of Planning and infrastructure in Khartoum state the number hundred inspected. The researcher relied on the collection by using one questionnaire of data and information for its search through field surveying to reach the results. The researcher used the percentage, the arithmetic mean, standard deviation and chi. The researcher found the following findings: 1) educational buildings exist near residential areas and noisy places. 2) A lot of currency educational buildings incompatibility with standards international quality. 3) educational equipments which are found in educational buildings were not incompatible with the contemporary technological development. (Published abstract)