البحث المتقدم
     

أساليب معاملة الوالدين واثرها في السلوك العدواني لتلاميذ مرحلة الاساس بولاية وسط دارفور: دراسة وصفية ولاية وسط دارفور – محلية زالنجي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 111430
المؤلف أبكر، محمود مصري بشر.
المؤلف الاضافي الحاج، سلوى عبد الله. مشرف رسالة
الصفحات 73 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. الارشاد النفسي والتربوي. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية. 2014. السودان. الخرطوم. 407. T: 249183772508. F: 249183774556. inf@sustech.edu. www.sustech.edu
الواصفات التربية الاسرية  -  تنشئة الاطفال  -  علاقات الاهل بالاطفال  -  السلوك اللاإجتماعي  -  العدوانية  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  زالنجي (السودان: مدينة)
لغة الوثيقة العربية
البلد السودان
هدفت الدراسة إلى إبراز وجهة نظر أولياء الأمور حول أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني بالإضافة إلى معرفة العلاقة بين المعاملة الوالدية السيئة ونمو السلوك العدواني لدى الطفل من وجهة نظر أولياء الأمور حيث تمثلت مشكلة البحث في ملاحظة الباحث من خلال متابعته اللصيقة للمدارس الابتدائية بأن هنالك ظاهرة السلوك العدواني التي أصبحت تنتشر كل سنة بسرعة سواء كانت نحو التلاميذ أنفسهم أو اتجاه ممتلكات المدارس والذي يأخذ أشكالا عديدة، الأمر الذي يجعل أولياء أمور التلاميذ يترددون إلى المدرسة ليشكون من تصرفات أبنائهم التي أصبحت تشكل لهم حاجزا. من خلال ذلك توصلت الدراسة إلى أهم نتائج الدراسة، الأسلوب التسلطي من أكثر الأساليب المستخدمة لدى أفراد عينة البحث، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية باختلاف الجنس (ذكر-أنثى) لصالح الذكور، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية تعزى للمستوى التعليمي. (الملخص المنشور)
The study aimed to highlight the point of view of parents about methods of parental treatment and their relationship to aggressive behavior in addition to the knowledge of the relationship between parental treatment bad and the growth of aggressive behavior in children from the viewpoint of parents was where the research problem in Note researcher through follow-up to the close of the primary schools that there is a phenomenon of Conduct aggressive, which are spreading rapidly each year was worst about the students themselves or properly Direction schools, which has many forms , which makes the parents of the pupils are reluctant to complain to the school by the actions of their children, which has become a barrier to them. By doing so, the study found the most important findings of the study, the authorization style of the most used methods among members of the research sample, no statistically significant differences in parental treatment methods according to sex female Zkr- in favor of males, no statistically significant differences in the methods of strengthening parental treatment educational level. One of the main recommendations of the study, the need to educate parents neo-optimal in dealing with children to reduce the phenomenon of bullying, the need to urge parents to do their duties towards the children and the use of methods of warmth, tolerance. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أبكر، محمود مصري بشر. (2014). أساليب معاملة الوالدين واثرها في السلوك العدواني لتلاميذ مرحلة الاساس بولاية وسط دارفور: دراسة وصفية ولاية وسط دارفور – محلية زالنجي (ماجستير). جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية، السودان. تم استرجاعه من search.shamaa.org .