البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج تدريبي لنظرية PASS في تنمية بعض مهارات التفكير لدى المتفوين عقليا ذوي صعوبات التعلم

النوع مقال
رقم الوثيقة 111282
المؤلف شريف، نادية محمود. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة
المؤلف الاضافي السعيد، سماح عبد الرحمن. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
بدوي، منى حسن. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
الصفحات ص ص. 487-510
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات برامج التدريب  -  الفعالية التربوية  -  تنمية المهارات  -  مهارات التفكير  -  الطلاب المتقدمون في دراستهم  -  صعوبات التعلم  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
شريف، نادية محمود.. (2015). فاعلية برنامج تدريبي لنظرية PASS في تنمية بعض مهارات التفكير لدى المتفوين عقليا ذوي صعوبات التعلم . مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015. ص ص. 487-510 تم استرجاعه من search.shamaa.org .