البحث المتقدم
     

أثر التعزيز الرمزي في خفض مظاهر اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم

النوع مقال
رقم الوثيقة 111014
المؤلف الزعبي، سهيل محمود. قسم التربية الخاصة، جامعة نجران، نجران، المملكة العربية السعودية
المؤلف الاضافي القحطاني، محمد حسن. وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية.
متغيرات العنوان The effect of token reinforcement on reducing symptoms of attention deficit hyperactivity disorders among students with learning disabilities [Article]
الصفحات ص ص. 386 -373
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، أيلول 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التعزيز  -  الدافعية  -  اضطرابات الانتباه  -  فرط النشاط  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  صعوبات التعلم
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الزعبي، سهيل محمود.. (2015). أثر التعزيز الرمزي في خفض مظاهر اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، أيلول 2015. ص ص. 386 -373 تم استرجاعه من search.shamaa.org .