نمذجة العلاقة السببية بين مهارات التعلم الموجه ذاتيا وأساليب التعلم والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية المجتمع بجامعة الملك سعود
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 111006 |
| المؤلف | العتيبي، خالد ناهس الرقاص. قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض، السعودية |
| متغيرات العنوان |
Modeling the causal relationship between self-directed learning skills, learning styles and academic achievement of the community college students at King Saud University [Article] |
| الصفحات | ص ص. 255-268 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، أيلول 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة الملك سعود (السعودية)كلية المجتمع - مهارات التعلم - التعلم - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العتيبي، خالد ناهس الرقاص.. (2015). نمذجة العلاقة السببية بين مهارات التعلم الموجه ذاتيا وأساليب التعلم والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية المجتمع بجامعة الملك سعود . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، أيلول 2015. ص ص. 255-268 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |