أثر استخدام استراتيجية الكلمة المفتاحية في تدريس الكلمات الانجليزية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 110862 |
| المؤلف | البتال، زيد بن محمد. جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية |
| متغيرات العنوان |
Effects of Key word mnemonic method for teaching English words to students with learning disabilities in meddle school [Article] |
| الصفحات | ص ص. 94-129 |
| المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 35، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - صعوبات التعلم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - طلاب المدارس المتوسطة - الرياض (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| البتال، زيد بن محمد.. (2014). أثر استخدام استراتيجية الكلمة المفتاحية في تدريس الكلمات الانجليزية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 35، 2014. ص ص. 94-129 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |