شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من مدى إمكانية توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية وواقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بين الطلاب في الجامعات السودانية (دراسة حالة- جامعة السودان) وتسليط الضوء على أبرز المعوقات التي تحول دون توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية في السودان والتوصل أيضا إلى مقترحات تعمل على تحسين واقع توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لخدمة العملية التعليمية. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للتوصل إلى النتائج من عينة عشوائية تكونت من خمسين طالبا وطالبة من طلاب كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات وخمسة من اعضاء هيئة التدريس. إستخدمت الباحثة الاستبانة والمقابلة كأداتين لجمع البيانات وبرنامج SPSS للمعالجة الإحصائية. أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة هي: 1) تسهم شبكات التواصل الاجتماعي مساهمة فاعلة في تحسين مستوى التواصل بين الطلاب. 2) يمكن توظيف شبكات التواصل الاجتماعي بدرجة كبيرة جدا في العملية التعليمية. 3) تؤثر شبكات التواصل الاجتماعي تأثيرا كبيرا في التواصل الأكاديمي بين الطلاب. 4) تبرز بعض المعوقات التي تحول دون استخدام مواقع شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية أهمها بطء الشبكة واللغة المستخدمة في هذه المواقع، وعدم موثوقية مصادر المعلومات المتبادلة بين الطلاب أيضا عبر هذه المواقع. (ملخص المؤلف)

This study was aimed at examine the extent to which social network can be implemented in the educational process among the students of Sudanese universities” a case study of Sudan University”. Also it tented to cast the light on the most important obstacles that prevent implemented of social networks in the educational process in Sudan – And also to conclude recommendations that many improve the reality of implemented social network in the educational process. The researcher has applied the descriptive approach in order to get results from a random sample that consisted of 50 students males and females from computer science and information technology college, Sudan University and five members from its teaching staff. The researcher has used questionnaire and interview as tools for collecting data and SPSS for statistical manipulation. The study findings: 1) social networks contribute effectively to improve the communication level among the students. 2) Social networks can be implemented to the high point in the Educational process. 3) Social net works can highly affect the Academic communication among the students. 4) There are some great obstacle to use social networks and websites in the educational process, most importantly the linking the networks with default language, and lack of credibility of the interchangeable information sources. (Author's abstract)