البحث المتقدم
     

أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم في عناصر الموقف التعليمي من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس وحدة الريفي محلية المناقل ولاية الجزيرة

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 110746
المؤلف عبد الله، عبد الحفيظ عبد اللّه التوم.
المؤلف الاضافي المشرف، مضوي مختار. مشرف رسالة.
حسن، أحمد هاشم خليفة. عضو لجنة المناقشة.
متغيرات العنوان The importance of utilizing educational technology on educational situation elements from view point of basic school teachers at Al-Reefi unit El- Managil locality – El Gezira state [Thesis / Dissertation]
الصفحات 177 ص.
تبصرة أطروحة دكتوراه. تكنلوجيا التعليم. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية. 2013. السودان. الخرطوم. ص. ب: 407. ت: 00249183778639. ف: 00249183777813. fedu@sustech.edu. www.sustech.edu
المصدر الالكتروني صفحة الغلاف (PDF)  PDF  -  الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)  PDF
الواصفات تكنولوجيا التعليم  -  الوسائل السمعية البصرية  -  معلمو المدارس الابتدائية  -  الخرطوم (السودان)
لغة الوثيقة العربية
البلد السودان
يهدف هذا البحث إلى التعرف على أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم في عناصر الموقف التعليمي من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس (ولاية الجزيرة- محلية المناقل- وحدة الريفي). وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي باعتباره من أنسب المناهج لمثل هذا النوع من البحوث، مستخدما الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وقد تكون مجتمع البحث من معلمي مرحلة الأساس بوحدة ريفي المناقل، وقد بلغ عدد المجتمع 675 معلما ومعلمة، واختار الباحث 150 معلما ومعلمة كعينة للبحث، وقد تحقق الباحث من عامل الصدق والثبات، ولتحليل البيانات استخدم الباحث برنامج SPSS وقد توصل إلى مجموعة من النتائج من أهمها: ان استخدام تكنولوجيا التعليم في الموقف التعليمي يؤدي إلى رفع درجة كفاية المعلم المهنية، ويقوي في المتعلم التامل العميق والتفكير المركز، ويساهم في استيعاب المحتوى المعرفي بسهولة ويسر، ويساهم في التغلب على المشكلات المصاحبة للموقف التعليمي. وعلى ضوء نتائج البحث تقدم الباحث بتوصيات عديدة أهما: التأكيد على ضرورة استخدام تكنولوجيا التعليم في الموقف التعليمي، وأهمية ذلك في ترقية الأداء المهني والأكاديمي للمعلم وتطوير طرق التدريس، وعقد دورات مكثفة لمعلمي مرحلة الأساس وتنويرهم بمدى أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية، وإعطاء تكنولوجيا التعليم أهمية خاصة في تدريب وتأهيل المعلمين بكليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين أثناء الخدمة، وإنشاء مراكز متخصصة لإنتاج البرامج التعليمية وتجهيزها لاستخدامها في المدارس، وإعطاء أولوية في المدارس للتقنيات التعليمية من البيئة المحلية وإشراك المتعلمين في ذلك، والتركيز على تقديم الخبرات الهادفة المباشرة في العملية التعليمية لأهميتها في إثراء التعلم، وتخصيص أموال مقدرة من ميزانيات المحليات لدعم وإنتاج التقنيات التعليمية. (الملخص المنشور)
This research aims at identifying the use of techniques and their importance to the elements of the education al Technology from the perspective of the basic stage teachers in Al-Managil locality and El-Reefi unit. The researcher used the descriptive method as the suitable method appropriate methods for this kind of research, using the questionnaire as a tool to gather information, and the research community is from basic stage teachers. The number of community 675 teachers both male and female and the researcher chooses 150 teachers male and female as a sample; the research confirmed the elements validity and reliability, for data analysis. The researcher used SPSS program and reached to a collections of results among them: the use of educational technology in the classroom deals to raise the degree of efficiency of a professional teacher, string then the deep thinking and concentration in the learner contributes in understanding the content of the knowledge easily and simple, it also contributes in overcoming the problems accompanying the education al Utilizing. On the light of the results of research the researcher recommended that: emphasis on the necessity of the use of education al technology in the classroom, and the importance of it to upgrade academic and professional performance of teachers and the development of teaching methods, hold intensive courses for teachers in the basic stage and encourage them to use the education al technology in the educational process, give education al technology special importance, especially in the training and qualification of teachers in the faculties of education and teacher training institutes during the service, establishment of specialized centers for the production of educational programs and processing for use in schools, give priority in schools for educational technology of the local environment and the involvement of the learners, focus on providing direct experiences aimed in the educational process of their importance to the enrichment of learning, allocation of funds from the budgets of localities ability to support the production of educational technologies. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عبد الله، عبد الحفيظ عبد اللّه التوم. (2013). أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم في عناصر الموقف التعليمي من وجهة نظر معلمي مرحلة الأساس وحدة الريفي محلية المناقل ولاية الجزيرة (دكتوراه). جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية، السودان. تم استرجاعه من search.shamaa.org .