شبكة المعلومات العربية التربوية

مشكلة الدراسة: ما دوافع استخدام طلاب مدارس اللغات لموقع قصص الأطفال الأجنبية على شبكة الإنترنت والإشباعات المتحققة منها؟ تهدف هذه الدراسة إلى تعرف دوافع استخدام طلاب مدارس اللغات لمواقع قصص الأطفال الأجنبية والإشباعات المتحققة منها، وينبثق من هذا الهدف الرئيسي مجموعة من أهداف أخرى فرعية تتمثل في تعرف سمات أهم موقع قصص الأطفال الأجنبية التي يفضلها التلاميذ. التوصل الى الإشباعات المتحققة من استخدام مواقع قصص الأطفال الأجنبية. عينة الدراسة: تشمل عينة الدراسة ممن يقعون في للمرحلة العمرية من 6-9 عامًا، وتمثل مرحلة الطفولة الوسطي، وهي عينة عمدية قوامها 300 مفردة من تلاميذ الصف الأول والثاني والثالث الإبتدائي من مدارس اللغات. أدوات الدراسة: إستمارة استبيان. منهج الدراسة: تعتمد الدراسة على منهج المسح بالعينة. نتائج الدراسة: جاءت أهم مواقع قصص الأطفال الأجنبية التي يفضل المبحوثون استخدامها كما يلي: جاء في الترتيب الأول موقع www.storynory.com، وجاء بنسبة بلغت 70.38%، وجاء في الترتيب الثاني www.starfall.com، وجاء بنسبة 44.23%، وجاء في الترتيب الثالث موقع www.audiobooksforfree.com، وجاء بنسبة 41.15%، وجاء في الترتيب الرابع موقع www.magickevs.com، وجاء بنسبة بلغت 37.69% من إجمالي مفردات من يستخدمون مواقع قصص الأطفال الأجنبية على الإنترنت. موقف المبحوثين حول لعبارات التي تقيس دوافع استخدام المبحوثين لمواقع قصص الأطفال الأجنبية على الإنترنت. جاء في الترتيب الأول لأنها وسيلة مسلية تملأ أوقات فراغي بنسبة بلغت 7.12% وجاء في الترتيب الأخير لأنها تساعدني على الهروب من المذاكرة، وذلك بنسبة 5.93%. أهم الإشباعات المتحققة لدى المبحوثين من تصفح مواقع قصص الأطفال الأجنبية على الإنترنت جاء في الترتيب الأول أشعر بالسعادة والمتعة بنسبة بلغت 5.65% وجاء في الترتيب الثاني للتسلية والترفيه بنسبة بلغت 5.47%، وجاء في الترتيب الثالث أتقن اللغة الإنجليزية بنسبة بلغت 5.40% وجاء في الترتيب الأخير أستطيع حل المشكلات التي تواجهني، وذلك بنسبة 4.67%. (الملخص المنشور)

Background: This research aimed to modify the motives of using Pupils of the First Cycle of Basic Education to foreign Stories Websites and the achieved satisfactions Objectives; Identify the achieved satisfactions from use of children foreign stories sites Monitoring children foreign stories sites pupils prefer. Determine the distinctive features of children foreign stories sites. Methods: This research belongs to descriptive studies and survey method was used. Sample: The study was applied a questionnaire form on a sample of male and female (1st, 2nd and 3rd Grade: language school pupils), in the time duration of February 2013 to April 2013. Tools: The researcher designs a questionnaire form for students who are users of these sites Statistical methods: Percentages, and Frequencies. Results: The most important results of the research www.storynory.com was at the front of the websites preferred by the pupils by 70.38%, followed by www.starfall.com by 44.23%, and then www.audiobooksforfree.com by 41.15%, and finally www.magickeys.com by 37.69%. “It's a fun utility for my spare time” was at the front of the motives behind using children foreign Websites by 7.12% and “It’s a way to escape from studying” was the least percentage by 5.93%. “Feeling joyful and happy” was at the front of the Gratifications of using children foreign websites by 5.65%, then “entertaining and fun” by 5.47%, followed by “mastering the language” by 5.40%, “to access new stories that I haven’t read before” by 5.34%, and finally “to solve my problems” by 4.68%. (Published abstract)