شبكة المعلومات العربية التربوية

إنطلاقا من دور الأسرة الأساسي في إعداد شخصية الطفل وخاصة الأطفال المكفوفين، وتكوين سلوكياتهم واتجاهاتهم وتهيئتهم للتفاعل مع المجتمع المحيط، تتطلب ضرورة إعداد برامج إرشادية قائمة على الاستعانة بالأسرة لخفض السلوك العدواني لدى بعض الأطفال المكفوفين. من هنا هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف فاعلية الإرشاد الأسري في خفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال المكفوفين من مدارس النور بمحافظة أسيوط ممن تتراوح أعمارهم من 6 إلى 9 سنوات، لذلك تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي، وتمثلت العينة الأساسية من مجموعتين رئيسيتين: المجموعة الأولى قوامها 20 من المعلمين والوالدين، والمجموعة الثانية من الأطفال المكفوفين وقوامها 20 طفلا من الأطفال الذين لديهم سلوك عدواني مرتفع. شملت أدوات الدراسة استمارة خاصة ومقياس السلوك العدواني للأطفال المكفوفين. وقد تمّ التوصل إلى وضع برنامج إرشادي للأسرة يهدف إلى خفض السلوك العدواني لدى الأطفال المكفوفين، وإكساب الأسرة بعض المهارات السلوكية والمعرفية التي تمكنهم من التعامل مع مشكلاتهم وتقبلهم الاجتماعي وتحسن اتجاهاتهم نحو أنفسهم ونحو الآخرين. (شمعة)