شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الى تعرف درجة فاعلية القرارات المتخذة في مجالس الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تضمنت 52 فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: المشاركة في اتخاذ القرارات والثقافة التنظيمية والتمكين والقيادة. وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيق الاستبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية والبالغ عددهم 378 عضوًا من مجتمع الدراسة البالغ 3072 عضوًا. وبعد تطبيق الأداة وإجراء المعالجات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية إن درجة فاعلية القرارات المتخذة في مجالس الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجامعة لصالح جامعة اليرموك عند مجال المشاركة في اتخاذ القرار ومجال الثقافة التنظيمية وذلك بعد إجراء اختبار (شيفيه) للمقارنات البعدية. وأن هنالك علاقة عند المقارنة بين الجامعات (الحكومية والخاصة) لصالح الجامعات الحكومية في فاعلية القرارات المتخذة في مجالس أقسامها. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the degree of effectiveness of decisions making in the academic departments Councils in Jordanian universities. To achieve the objectives of the study a questionnaire was developed which included 52 items distributed on four domains: participation in decision-making, organizational culture, empowerment, and leadership. After confirming validity and reliability, the researchers distributed the questionnaire on a random sample of 378 faculty members in Jordanian universities out of the population 3072. The study showed the following results: the degree of effectiveness of the decision-making at Councils of academic departments in Jordanian universities from faculty member’s perspective was high. There were significant differences due to the university variable in favor of Yarmouk University m participating in decision-making and organizational culture domains. The results showed that there was a comparison relationship between universities (public and private) and in favor of the public universities in the effectiveness of the decision-making at academic Councils. Finally, the researchers suggested some recommendations and further studies. (Published abstract)