شبكة المعلومات العربية التربوية

تكمن أهمية الدراسة الحالية في تناولها موضوع التنمية المهنية المستدامة لمديري المدارس الثانوية، والتي تعد من أهم القضايا المهمة التي تواجه القائمين على تطوير التعليم العام والارتقاء به وتجويده. من هنا تهدف الدراسة الحالية إلى ما يلي: 1) تعرف صعوبات برامج التنمية المهنية الموجهة لمدير المدرسة الثانوية السعودية في السياق التربوي الراهن. 2) تعرف أفضل الممارسات العالمية المتبعة في مجال التنمية المهنية لمديري المدارس الثانوية. 3) تحسين وتطوير برامج التنمية المهنية لمدير المدارس الثانوية السعودية في ضوء أفضل الممارسات التدريبية في السياق التربوي المعاصر. تستخدم الدراسة المنهج الوصفي وذلك بتحليل مفهوم التنمية المهنية وتشخيص الوضع الراهن للتنمية المهنية الموجهة لمديري المدارس الثانوية السعودية. ثم تنتقل إلى رصد لأهم المعايير والممارسات العالمية والمداخل التي تتبع في تصميم برامج التنمية المهنية لمديري المدارس بهدف تحديد مرجعية حديثة يمكن في ضوئها تحسين برامج التنمية المهنية الموجهة لمديري المدارس في المملكة. (شمعة)