إستراتيجية مقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 24179 |
المؤلف | منير الدين، أميرة عبد الرحمن محمد علي. قسم التربية الفنية، كلية التربية، جامعة أم القرى |
الصفحات | ص ص. 85-120 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 3، ج. 1، يوليو 2014
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - نظم المعلومات |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تنطلق هذه الدراسة من ضرورة التدريب للمعلم والمعلمة أثناء الخدمة وفاعلية التعلم والتدريب من خلال الحقائب التدريبية، لذلك تمّ تحديد مشكلة هذه الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي: ما ملامح وخطوات الاستراتيجية المقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات؟ ويقود هذا السؤال إلى كشف ما يلي: مفهوم الاستراتيجية، مفهوم التصميم التدريبي التعليمي، مفهوم التدريب للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة، الحقيبة التدريبية وأهدافها وخصائصها، مفهوم النظام والمنظومة ومدخل النظم ومنظومة الحقيبة التدريبية ودليل تنفيذها. إعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي القائم على جمع المعلومات من المراجع والمصادر ذات العلاقة لتكوين الإطار النظري والمنهج التحليلي الاستنباطي لما أوردته الأدبيات الفكرية ذات العلاقة وصولا لنتائج الدراسة. حيث تمّ في ضوء ذلك تقديم استراتيجية مقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمناهج المطورة للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات، وصممت ملامح وخطوات الاستراتيجية وفقا للخطوات العلمية للتصميم التعليمي الخاص بالمناهج الذي يمكن الأخذ به ومراعاته والسير وفقا له. (شمعة)
![]() |
|
منير الدين، أميرة عبد الرحمن محمد علي.. (2013). إستراتيجية مقترحة في تصميم الحقائب التدريبية للمعلمين والمعلمات أثناء الخدمة في ضوء مدخل النظم والمنظومات . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 3، ج. 1، يوليو 2014. ص ص. 85-120 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |