شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس للكشف عن اضطرابات المعالجة الحسية لدى الأطفال العاديين، الأطفال ذوي اضطراب التوحد، والأطفال ذوي اضطراب الانتباه/ النشاط الحركي المفرط. والتحقق من فاعلية هذا المقياس في الكشف عن حالات الأطفال ذوي اضطراب المعالجة الحسية وتمييزها عن الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأطفال ذوي اضطراب الانتباه/النشاط الحركي المفرط، وذلك من خلال التوصل إلى دلالات صدق وثبات المقياس، وتكونت عينة الدراسة من 280 حالة توزعوا كما يلي: 148 عاديون، و70 ذوو اضطراب الانتباه/النشاط الحركي المفرط، و62 ذوو اضطراب طيف التوحد، تمّ اختيارهم بطريقة قصدية، تراوحت أعمارهم بين 4-9 سنوات ضمن فئتين 4-6، 7-9. وقد أشارت النتائج إلى توافر دلالات صدق المقياس، والتي تمثلت في صدق المحتوى، حيث بلغت نسبة اتفاق المحكمين على المفردات وارتباطها بأبعاد المقياس السبعة المكونة للمقياس بين 70%-95%، كما تم التوصل إلى دلالات عن صدق البناء للمقياس من خلال أسلوب التحليل العاملي، كما توافرت دلالات صدق الاتساق الداخلي. كما توافرت دلالات ثبات المقياس بطريقة اتفاق المقيمين، حيث بلغت قيمة الثبات 0.921. كذلك توافرت دلالات ثبات المقياس بطريقة التجزئة النصفية، معامل ألفا كرونباخ بين المقبولة والمرتفعة وبلغت قيمة الثبات على المقياس ككل 0.953 وعلى الأبعاد الرئيسية بين 0.788-0.946. وتمّ حساب المتوسطات والانحرافات المعيارية للدرجات الخام لأفراد العينة (ن=280) على الأبعاد المختلفة والدرجة الكلية. (الملخص المنشور)