شبكة المعلومات العربية التربوية

إستهدفت الدراسة التوصل إلى ملامح صيغة مقترحة للإدارة الذاتية لمواقع التواصل الاجتماعي لطلاب الجامعة، إنطلاقا من الأهمية والدور الكبير الذي تمثله مواقع التواصل الاجتماعي الإلكترونية باعتبارها أضحت إعلاما اجتماعيا جديدا وصيغة حديثة للتواصل والتفاعل المجتمعي الممتد، وما يمثله طلاب الجامعة من مورد بشري ينبغي العناية به وتوجيهه في إطار الارتقاء بمخرجات التعليم العالي والجامعي كمسؤولية اجتماعية وكمتطلب للتنمية المستدامة في الإطار العام. إستعانت الدراسة بإجراءات المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبيان كأداة لها حيث تم تطبيقه على عينة من خبراء التربية من أعضاء هيئة التدريس( أصول تربي- تكنولوجيا تعليم- إدارة تعليمية) في بعض الجامعات في ثلاث دول هي (مصر- الأردن- السعودية)، بلغت 136 عضو هيئة تدريس. حيث تضمنت أداة الدراسة عدة أبعاد تشكل ملامح الصيغة المقترحة للإدارة الذاتية لمواقع التواصل الاجتماعي لطلاب الجامعة، وهي (وضوح الرؤية-بلورة الرسالة- هدفية التواصل- تكوين مجال اهتمام- النشر المعرفي وترقية الفكر- موضوعية المشاركة – تكوين جماعة علمية- النقد الذاتي المستمر- الالتزام بأخلاقيات التواصل الإلكتروني- استمرارية التطوير والتحديث). وتم التوصل إلى ملامح الرؤية المقترحة لإدارة التواصل- ذاتيا- من قبل طلاب الجامعة لمواقع التواصل الاجتماعي في ضوء ما أسفرت عنه استجابات عينة الدراسة من نتائج، كما تم تقديم عدة توصيات إجرائية تعلقت بكل من أبعاد الرؤية المقترحة، كما تم تقديم توصيات بأبحاث مقترحة اقترنت بما تم التوصل إليه من نتائج الدراسة الحالية. (الملخص المنشور)

The study aimed to reach the features suggested format for self-management of social networking sites for university students, on the basis of the importance and role that represents social networking sites electronic as becoming a notification that a new social and modern version of the communication and interaction community extended, and is represented by university students of human resource should be taking care of him and guidance in the upgrading of the outputs of higher and tertiary education as a social responsibility and a prerequisite for sustainable development in the general framework. Used the study procedures descriptive approach, and used the questionnaire as a tool her as she has been applied to a sample of experts of education faculty members (assets education- technology education-Department of education) in some universities in three countries (Egypt- Jordan- Saudi Arabia), amounted to 136 member faculty. Which included study tool several dimensions shaping the contours of the proposed formula for self-management of social networking sites for university students, which is (blurred vision- crystallize the message- his two goals to communicate- configuration area of interest- publishing knowledge and upgrade of thought0 objective participation- configuration group scientific- self-criticism continued- commitment electronic communication ethics- the continuity of development and modernization). Was reached features proposed vision for the management of communication- a self- by university students for social networking sites in the light of the outcome of the responses of the study sample of the results, was also provided several recommendations procedural related to each dimension of the proposal vision, was also to make recommendations research proposed combined what has been reached from the results of the current study. (Published abstract)