مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا في محافظات غزة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Document no. | 26469 |
| Author | عبد القادر، خالد. المناهج وطرق تدريس الرياضيات؛ رئيس، قسم أساليب التدريس، جامعة الأقصى |
| Second author | عطوان، أسعد حسين. المناهج وطرق تدريس الرياضيات؛ رئيس، قسم أساليب المرحلة الأساسية، جامعة الأقصى. |
| Varying form of title |
The teaching time management skill for math teachers in the higher basic stage in Gaza governorates [Article] |
| Pages | ص ص. 187-222 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 10، نيسان 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | ادارة الوقت - تدريس الرياضيات - معلمو الرياضيات - التعليم الاساسي - غزة (فلسطين: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا، وتصنيفها إلى مهارات التخطيط والتنظيم والاستثمار وتفادي المعوقات والرقابة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ووضعت المهارات في استبانة تم تطبيقها على عينة حجمها (80) معلما ومعلمة، وأشارت النتائج إلى أن مستوى ممارسة المهارات بلغ (73.8%) وجاءت على الترتيب: التخطيط - التنظيم - الاستثمار - الرقابة - تفادي المعوقات. وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط ممارسة المهارات تعزى للجنس أو الخدمة التدريسية. (الملخص المنشور)
The aim of this study is to determine time management skills of math teachers in high primary stage, and classify it to planning, organizing, investment, obstacles avoidance and inspection. The study used the descriptive method, and the questionnaire was distributed on (80) male and female teachers. The results showed that the skills of practicing are (73.8%), while the others came in this order: planning, organizing, investment, inspection and obstacles avoidance. The study results reveal that there is no significant difference in the skills of practicing mean related to sex or teaching service. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد القادر، خالد.. (2015). مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا في محافظات غزة . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 10، نيسان 2015. ص ص. 187-222 Retrieved from search.shamaa.org |