البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 4، ع. 4، نيسان 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 26430
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 4 , No. 4, April 2015 [Issue]
الصفحات 178، 155 ص.
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات الرفاعي، حمد محمد رجائي. مستويات التفكير الإحصائي لدى طلاب كلية العلوم بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
ال ملوذ، حصة محمد. معايير جودة الإختبارات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات في جامعة الملك خالد
فرج، شذى بنت إبراهيم بن حسين. ممارسة مجالات المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان ومقترحات التطوير
القحطاني، حنان بنت مبارك. فاعلية برنامج تعليمي وتدريبي لتنمية المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في السعودية
مصطفى، دينا. العلاج بالفن وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
الرشيدي، منى عيد. أثر كائنات التعلم في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طالبات المرحلة الثانوية
الشراري، جمال صبيح. تقييم الأداء الإداري والتربوي بالمؤسسات الرياضية في المنطقة الشمالية بالمملكة العربية السعودية
al-Naqbi, Ali Khalfan. The fundamental abilities of inquiry in the elementary science workbooks : the case of UAE northern schools
Fiorile, Carol A. Teaching verbal repertoires for static and dynamic communication systems for children with limited vocal verbal repertoires
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 4، ع. 4، نيسان 2015. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .