أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي من وجهة نظر التلاميذ : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 26183 |
| المؤلف | الشايب، خولة. مخبر علم النفس وجودة الحياة، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر |
| المؤلف الاضافي | الشايب، محمد الساسي. مخبر علم النفس وجودة الحياة، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر. |
| الصفحات | ص ص. 183-198 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 14، مارس 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | ادارة الصف - التشخيص التربوي - المعلمون - تدريس الرياضيات - التعليم الثانوي - طلاب المدارس الثانوية - ورقلة (الجزائر) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشايب، خولة.. (2014). أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي من وجهة نظر التلاميذ : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 14، مارس 2014. ص ص. 183-198 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |